بسم الله الرحمن الرحيم وأما بعد: يلزم ان يكون هناك تحليل لدراسه اشخصيه ونفسيه لدا أطالب وتحليلها ومعالجتها كل طالب على حدا ونضر الى أسبابها وايقافها ومتابعته من حين لا اخر منذ ان يدخل المدرسة الابتدائيه الى ان ينهيها وبعد ذلك يكون عقله ناضج نضج تام ويجب ان تكون معاملة المعلم عاطفيه وحنونه لتحببه في الدراسه وبعد ذلك ينتقل الى المتوسط ويجب ان تكون هناك ظوابط إداريه قويه لان سوفا يتغير الطالب ويحدد نضام سلوكه ضبطت الادارة في المدرسه ضبط سلوكه وإذ لم تكن كذالك الله يخلف. ننتقل الى المرحله اثانويه فيبدأ اتوسع في المخيله وأثبتت ادرسات بان المخيله لد الانسان تتوسع من عمر 18 .فاذا لم تشغلها ياايهاالاب ولام و(العلم) بشي ينفعه إشغالها ذلك المراهق بما في المخيه من شهوات وغيره .
10 |
0 |
1814
